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做孩子们喜爱的老班——王晓庆

发布日期:2018-07-07    浏览次数:415

不知从何时起,中学的班主任在所有的孩子们当中有了一个响亮的称号,那便是“老班”。时光荏苒,不知不觉我已当了两年的老班了。

犹记得第一次站在他们面前,六十双眼睛齐刷刷地看着我。我微笑地注视着面前一张张稚嫩的脸庞,内心早已心潮澎湃。终于,我也做老班了!

虽然从教已十年,但作为班主任却是零经验。起初,一切凭感觉。只是,我坚信一点:用心做,真诚地对待每个孩子,赢得他们的喜爱,做孩子喜爱的老班。这样,以后的工作才能顺利开展。生性温和的女教师,一般威慑不了猴精般的孩子们,那我索性就将逆势转化为优势吧,想办法让他们喜欢我。

当老班的第一个教师节,办公桌上堆满了孩子们送的节日礼物:康乃馨,巧克力,笔记本,贺卡......那一刻心里别提有多美。回到教室,我深深地向孩子们鞠躬以示感谢,并由衷的告诉他们:那是我最幸福的一个教师节。他们腼腆的笑容至今还在脑中,难以忘怀。

当老班的第一个运动会,我跟孩子们一起声嘶力竭地为运动场上我班的拔河运动员们呐喊助威。比赛输了,好几个女生抱头痛哭,就连我们的体育委员,大个子余梁同学也躲在角落里偷偷地抹眼泪。我走到他们跟前深情地说:“输赢都不要紧,关键是老师看到了你们为了争取班级荣誉而付出的努力以及你们的团结。那才是比赛的意义,团结一致,不轻言放弃。即使输了我们也要输得起,总结经验,汲取教训,明年再战!”就这样,运动会后,孩子们对我更加地亲切了。在他们眼里,老班有时也会像个孩子一样,观赛的时候也会激动的手舞足蹈。

去南京研学途中,孩子们在大巴上争着塞零食到我手上甚至塞到我口中,不要都不行。趁我眯眼打盹的时候他们用随身携带的手机偷拍。并在我醒后,安慰我不会将我的照片发到动态上,要发也会先将照片磨皮美白......其实,不知不觉中,我已经很喜欢可爱的他们了。

当然,我不会因为要讨他们喜欢,而一味的宠溺他们放纵他们。该义正言辞严厉批评的时候我从不让步决不妥协。有一段时间,班里出现抄袭作业现象。我将抄袭作业的孩子们叫到办公室,让他们当着我的面将题目重做一遍,现了原形的他们灰溜溜的,露出了可怜巴巴愧疚的表情。我没有轻饶他们,让他们去科任老师那将不会的习题问明白弄清楚,并接受老师们的批评和惩罚。几番较量,抄袭作业的现象少了。

我一直觉得以控制为主的带班方式往往会让学生厌烦会让自己疲惫。面对个性差异很大的几十名学生,要想把他们生硬地统一到班主任同一个要求上来,自然就会遭到他们或明或暗的反对。缺乏带班经验的我想出了个笨方法:每天找不同的学生聊天,尽量一个不落地去了解每个孩子,了解他们在家的学习环境,分析他们成绩或好或差的原因,并进一步和孩子们一起制定改进的计划和方法。

在我的推荐下,班里的小意同学被当选为校学生会主席。之后不久,孩子的成绩有了明显的下降。我知道他遭遇了“骄傲”这一魔鬼。小意与我同在一个小区,放晚学的时候,我故意制造与他不期而遇的机会。路上,跟他说了我的顾虑:“当初推荐你的时候是有思想负担的,生怕会影响到你的成绩,没想到确实受到了影响,怎么跟你爸妈交代呢......”小意承认自己有些得意了,并主动表态会反思,摆正心态。小意父母在外地,他遇到什么事情会在放学路上向我倾诉,有时还会打电话来跟我聊聊他的困惑。一番调整之后他学习状态非常好。

八年级上学期期中检测之后,我发现班里的学习委员,一直朴素踏实且成绩优异的小霞有了不大明显却又让人着急的变化。她开始在意自己的着装和发型了。我看在眼里急在心里,我很清楚导致她变化的原因。对于比较感性且又早熟的她,直接喊到办公室向她明示早恋的危害,显然不是好办法。全国优秀教师于洁老师,经常会用书信与孩子们交流沟通,以达到启发学生感化学生并让学生改变的教育目的。我何不试一试呢?虽然我不及于老师那般文采飞扬,可是我相信我质朴真诚的文字也能让孩子们有所感触的。于是,我持笔花了两晚的休息时间给小霞写了一封长长的信。第二天课堂上,当我与小霞目光交汇的时候,我看到了她绯红的脸颊和甜甜的笑容,我读出了她笑容背后的决心了。很欣慰,以前的小霞又回到了我们身边。

教育家陶行知说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能触及心灵的深处。”我想,在参与教育和管理的过程中应该遵循理解和换位思考的原则,切身体会孩子们的想法才是。以后,还要继续努力,做学生喜爱的“老班”。